{"id":637,"date":"2023-04-21T18:41:25","date_gmt":"2023-04-21T16:41:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.iisodierna.edu.it\/pnrr\/?p=637"},"modified":"2023-04-21T23:31:09","modified_gmt":"2023-04-21T21:31:09","slug":"id-125192-making-tinkering-realta-virtuale-e-aumentata-internet-delle-cose-nelladidattica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.iisodierna.edu.it\/pnrr\/637\/","title":{"rendered":"ID 125192 – Making, tinkering, realt\u00e0 virtuale e aumentata, internet delle cose, nella didattica"},"content":{"rendered":"\n

ID CORSO: 125114<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Data inizio Corso<\/strong><\/strong> 15\/05\/2023
Durata <\/strong>(in ore). 25
Numero posti<\/strong> 30
Data inizio iscrizioni<\/strong> 20\/04\/2023
Data fine iscrizioni<\/strong>   05\/06\/2023<\/p>\n\n\n\n

CALENDARIO<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DATA<\/strong><\/td>ORARIO<\/strong><\/td><\/tr>
16\/05\/2023<\/td>15:00 – 18:00<\/td><\/tr>
26\/05\/2023<\/td>15:00 – 18:00<\/td><\/tr>
30\/05\/2023<\/td>15:00 – 18:00<\/td><\/tr>
06\/06\/2023<\/td>15:00 – 18:00<\/td><\/tr>
13\/06\/2023<\/td>15:00 – 18:00<\/td><\/tr>
20\/06\/2023<\/td>15:00 – 18:00<\/td><\/tr>
27\/06\/2023<\/td>15:00 – 17:00<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Tipologia<\/strong><\/p>\n\n\n\n

On line<\/p>\n\n\n\n

Descrizione<\/strong><\/p>\n\n\n\n

L’utilizzo dei linguaggi digitali per le STEM nella didattica delle discipline con particolare riferimento a risorse interattive e programmabili nell\u2019ambito delle discipline scientifiche – APP per smartphone e tablet – impiego dei robot costruiti con i famosi mattoncini e delle schede programmabili per la rilevazione dei dati ambientali – i marcatori, QR code, i marcatori per realt\u00e0 aumentata, i marcatori 3D merge-cube, realizzare semplici applicazioni per IOT.
L\u2019 obiettivo \u00e8 quello di fornire nozioni base e avanzate dell\u2019 area tematica per consentire ai docenti di sviluppare percorsi disciplinari e multidisciplinari da proporre nelle proprie classi. Il percorso di aggiornamento impiega la tematica come risorsa di lavoro per i docenti e propone attivit\u00e0 e percorsi didattici innovativi, secondo metodologie quali Cooperative Learning,
Learning by Doing, Didattica per Scenari, PBL Project\/Problem Based Learning, TMI Think Make Improve, Ideal e Gamification. I moduli prevedono attivit\u00e0 che si rivolgono agli insegnanti di tutte le discipline, non solo a quelli dell\u2019ambito scientifico, diversificate per ordini di scuola secondo la logica del curricolo verticale dall\u2019infanzia alla secondaria di primo grado e si articolano in momenti introduttivi, attivit\u00e0 laboratoriali individuali e a gruppi in cooperative learning, pensare con le mani, laboratorio del fare FABLAB, DDI, condivisione e restituzione.<\/p>\n\n\n\n

Obiettivi<\/strong><\/p>\n\n\n\n

L\u2019obiettivo \u00e8 quello di fornire nozioni base e avanzate dell\u2019area tematica per consentire ai docenti di sviluppare percorsi disciplinari e multidisciplinari da proporre nelle proprie classi. Il percorso di aggiornamento impiega la tematica come risorsa di lavoro per i docenti e propone attivit\u00e0 e percorsi didattici innovativi, secondo metodologie quali Cooperative Learning, Learning by Doing, Didattica per Scenari, PBL Project \/ Problem Based Learning, TMI Think Make Improve, Ideal e Gamification, attraverso l’uso di materiali gi\u00e0 strutturati e di sperimentata efficacia in linea con le indicazioni del Piano Nazionale Scuola Digitale PNSD e per gli Atelier Digitali dei progetti PON. I moduli prevedono attivit\u00e0 che si rivolgono agli insegnanti di tutte le discipline, non solo a quelli dell\u2019ambito scientifico, diversificate
per ordini di scuola secondo la logica del curricolo verticale dall\u2019infanzia alla secondaria di primo grado e si articolano in momenti introduttivi, attivit\u00e0 laboratoriali individuali e a gruppi in cooperative learning, pensare con le mani, laboratorio del fare FABLAB, DDI, condivisione e restituzione<\/p>\n\n\n\n

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Destinatari<\/strong><\/p>\n\n\n\n